追加：第 30 节第 19 条，教孩子认识身体的隐私部位，被碰了、被要求保密都要回家说

2026-10-14 追加在节末。全书原有的相关条目：第 9 节第 18 条（对方不满 14 岁）讲加害人的刑责，第 13 节第 42 条（被性侵之后）讲事后取证和就医，第 8 节第 31、32 条讲成年人之间。没有一条讲家长平时怎么教孩子防，也没有讲孩子说出来以后家长怎么接，所以单开一条，事后部分指到第 13 节第 42 条，不重复。

本节加完是 19 条，不到 20 条，按规则不补节首导览；节首引言把第 15 到 18 条改成第 15 到 19 条，并补了一句第 19 条讲什么。

1. Walsh 2015 Cochrane 综述

  • 题录：Walsh K, Zwi K, Woolfenden S, Shlonsky A (2015). School-based education programmes for the prevention of child sexual abuse. Cochrane Database Syst Rev, CD004380.pub3。https://doi.org/10.1002/14651858.CD004380.pub3，PMID 25876919，PMC9805791。作者、年份经 Europe PMC REST（resultType=core）核对，摘要从同一接口取得；全文从 https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9805791/ 取得。Europe PMC 列出的这一题号只有 pub2（2007）和 pub3（2015）两个版本，没有更新的版本。
  • 规模：「this update includes a total of 24 trials (5802 participants)」。
  • 年龄：结果汇总表写的是「children (aged 5 to 12) and adolescents (aged 13 to 18)」，条目写成 5 到 18 岁的学生。
  • 课程内容：「there were many common elements, including the teaching of safety rules, body ownership, private parts of the body, distinguishing types of touches and types of secrets, and who to tell」。背景部分另有一句「Many programmes also stress that the child or adolescent is not to blame.」纳入的课程里有一门就叫 Good Secrets/Bad Secrets（Snyder 1986）。
  • 保护行为：「Meta-analysis of two trials (n = 102) evaluating protective behaviours favoured intervention (odds ratio (OR) 5.71, 95% confidence interval (CI) 1.98 to 16.51)」。量法见结果汇总表：「self protective events measured using a stranger simulation test immediately post intervention」，每 1000 人的换算是「390 per 1000」对「795 per 1000 (559 to 914)」。
  • 问卷知识：「Meta-analysis of 18 trials (n = 4657) evaluating questionnaire-based knowledge favoured intervention (standardised mean difference (SMD) 0.61, 95% CI 0.45 to 0.78)」，I² = 84%。
  • 半年后：「The effect of intervention seemed to persist beyond the immediate assessment (SMD 0.78, 95% CI 0.38 to 1.17 ...) to six months (SMD 0.69, 95% CI 0.51 to 0.87 ...; n = 929)」。
  • 害处：「The results showed no increase or decrease in anxiety or fear in intervention participants (SMD -0.08, 95% CI -0.22 to 0.07; n = 795)」，3 项研究。
  • 说出来：「We included three studies (n = 1788) in the meta-analysis for disclosure of previous or current sexual abuse. The results favoured intervention (OR 3.56, 95% CI 1.13 to 11.24)」；「However, adjusting for the effect of clustering had the effect of widening the confidence intervals around the OR (ICC: 0.1 OR 3.04, 95% CI 0.75 to 12.33 ...)」。结果汇总表：「4 per 1000」对「14 per 1000 (5 to 45)」，备注栏写「when adjusted for unit of analysis errors, this effect disappeared」。条目按这句写成「校正之后差别就看不出来了」。
  • 证据质量：「The quality of evidence for all outcomes included in the meta-analyses was moderate」。
  • 还没测到真实减少：作者结论「longitudinal or data linkage studies that can assess actual prevention of child sexual abuse」仍需要做。
  • 摘要里「P value < 0.00001」那一段曾被去标签的正则吞掉，按 CLAUDE.md 的提醒改用原文切片核对，数字以上面为准。

2. 联合国性教育技术指南（2018 修订版）

  • 题录：UNESCO, UNAIDS, UNFPA, UNICEF, UN Women, WHO (2018). International technical guidance on sexuality education (revised edition)。ISBN 978-92-3-100259-5。unesdoc.unesco.org 返回 403，改从 UNFPA 官网的同一份 PDF 取得：https://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/ITGSE.pdf，pdftotext 能逐字抽英文。按 CLAUDE.md，联合国机构报告算原始文献。
  • 名称（5–8 岁，6.1）：「Key idea: It is important to know the names and functions of one's body and it is natural to be curious about them, including the sexual and reproductive organs」；「identify the critical parts of the internal and external genitals and describe their basic function」。另见：「providing children with a safe environment to learn the correct names for parts of the body」。
  • 隐私部位与怎么应对（5–8 岁，4.2）：「identify which parts of the body are private」；「demonstrate how to respond if someone is touching them in a way that makes them feel uncomfortable (e.g. say 'no', 'go away', and talk to a trusted adult)」。
  • 不是孩子的错（5–8 岁，4.1）：「acknowledge that child abuse violates a child's rights, and is never the victim's fault, including child sexual abuse that is carried out by an adult, someone known and trusted, or even a family member」。

3. 人民日报防性侵手册（贵州省民政厅转载）

  • https://mzt.guizhou.gov.cn/xwzx/mzyw/202407/t20240723_85145012.html，第 13 节第 42 条已引用同一页。
  • 条目只取一个说法：「隐私部位不能碰。每个人都有保护自己身体的权利。衣服背心、裤衩遮盖的部位不许别人看、不许别人触摸。」
  • 同页有「有近七成的性侵害案件是发生在认识的人之间」，没写出处，按引用规则不取这个数字。

4. 《未成年人保护法》（2024 年修正）

  • 从 flk.npc.gov.cn 下载 docx（/law-search/download/mobile?format=docx&bbbs=ff8081818f197cf001905e567af635a0，302 跳到对象存储），解 zip 取正文。
  • 第十一条第二款：「国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。」第一款：「任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。」备注里「法律要求老师、医生『疑似』就报警」「任何人都有权向公安检举」依据这两款。
  • 第十六条第（四）项：「对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力」。
  • 第四十条：「学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。」
  • 第四十条在 2020 年修订时加入，2024 年修正没有改条号（以 2024 修正文本核对）。

5. 强制报告制度意见（2020）

  • 最高人民检察院官网全文：https://www.spp.gov.cn/xwfbh/wsfbt/202005/t20200529_463482.shtml，发布时间 2020 年 5 月 29 日，会签单位为最高检、国家监委、公安部、司法部、教育部、民政部、国家卫健委、全国妇联、共青团中央。
  • 第二条：「……密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员，在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的，应当立即向公安机关报案或举报。」
  • 第三条列了单位：「居（村）民委员会；中小学校、幼儿园、校外培训机构……；托儿所等托育服务机构；医院、妇幼保健院、急救中心、诊所等医疗机构；……旅店、宾馆等。」
  • 第四条（一）「未成年人的生殖器官或隐私部位遭受或疑似遭受非正常损伤的」；（二）「不满十四周岁的女性未成年人遭受或疑似遭受性侵害、怀孕、流产的」。
  • 第十三条：「……应当对报案人的信息予以保密。」第十五条：「对根据规定报告侵害未成年人案件而引发的纠纷，报告人不予承担相应法律责任」。

6. 未成年人检察工作白皮书（2025）

  • https://www.spp.gov.cn/xwfbh/wsfbt/202606/t20260601_728630.shtml，发布时间 2026 年 6 月 1 日。
  • 「2025年，检察机关起诉强奸、猥亵儿童等性侵害未成年人犯罪42873人，同比下降5.5%，系近五年首次下降，占起诉侵害未成年人犯罪总数的比例为58.9%，同比下降2个百分点。」
  • 「2025年，检察机关起诉侵害未成年人犯罪案件中，线索源于强制报告的3852件，占办案总数的7.1%」。

7. 熟人作案

  • 最高法等 16 部门《关于依法从严惩处和防范性侵害未成年人违法犯罪的意见》的发布稿，原载人民法院报 2025-08-07 第 1 版，贵州省民政厅转载：https://mzt.guizhou.gov.cn/xwzx/mzyw/202508/t20250807_88423354.html。原文：「性侵害未成年人违法犯罪隐蔽性强、成因复杂，熟人作案占比较高。有的年幼儿童缺少防范性侵害意识和能力，监护人疏于关注，导致儿童已遭受性侵害而不知」。意见全文没有取到，条目只引这段发布稿。
  • 白皮书（2014—2019）也只写「熟人作案比例高」，没有百分比：https://www.spp.gov.cn/xwfbh/wsfbt/202006/t20200601_463698.shtml。2019 年以后的几份白皮书正文都没有熟人作案的全国比例。
  • 没取的数字：「熟人作案占比九成以上」只出现在新京报 2024-12-19 的报道里（记者行海洋，转述最高法法官在普法访谈活动上的话），最高法官网上没找到原文；「近七成」出自人民日报手册，没有写出处；「超八成」出自公益组织「女童保护」对媒体曝光案例的统计，样本不是全部案件。按引用规则，三个比例都不写进条目，条目只写官方原话「熟人作案占比较高」。

证据等级与收益量级

  • 证据等级 B：Cochrane 的数字来自学校上课，量的是知识和演练里的保护动作，都是替代指标；家长在家教没有单独试验，「说出来」这一项校正后不显著。所以不给 A。没有找到说这类课有害或无效的反方研究，害处一项也是零，不标争议。
  • 口径按健康终点归入死亡率口径。收益按 CLAUDE.md「只有替代终点」机械定为小。
  • 受益人：孩子（第 ② 档）。对朋友家的孩子和陌生孩子的做法写在备注末尾。

没收

  • 「孩子说了要先信」没有找到直接的研究或官方原文。条目的依据是两条官方门槛：法律要求密切接触孩子的人「疑似」就报告（未成年人保护法第十一条、强制报告意见第二条），北京市人民检察院说遇到侵害「都应当第一时间拨打110报警」（第 13 节第 42 条已引）。所以写成「先当真，报警交给警察查」，没写成研究结论。
  • 「好秘密、坏秘密」只写成「谁让他保密、不许告诉爸妈的，都要回家说」，不给具体举例，因为 Walsh 只写了「types of secrets」，没给定义。